引入歐洲技能人才實習交流，助力低空經(jīng)濟人才培養(yǎng)國際化

3月19日，北京企學研教育科技研究院副院長李昂前往武漢光谷英才技工學校北斗產(chǎn)業(yè)學院與湖北省北斗產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心調研交流。交流過程中對北斗技術在各個領域中的應用進行了詳盡的了解。同時了解作為國際名片的北斗技術不僅要立足國內發(fā)展與應用，更好面向世界進行推廣與宣傳。

基于以上調研內容，此次李昂副院長也就未來引入奧地利HTL院校師生來華進行實習實訓與學分互認項目與各單位進行深入的交流。也是進一步落實與推動與歐洲國家間圍繞技術技能人才的交流與合作設計更具建設性的項目。各方對于與歐洲國家以及“一帶一路”國家圍繞技術技能人才培養(yǎng)的國際合作項目表達了合作意愿。

下一步，北京企學研教育科技研究院將引入奧地利HTL院校師生來華進行實習實訓與學分互認項目，使更多國際技術技能人才來華就北斗技術、無人機操作等領域與國內的職業(yè)院校與企業(yè)進行交流。

奧地利的高等技術學院（Höhere Technische Lehranstalt，簡稱HTL）簡介

奧地利的高等技術學院（Höhere Technische Lehranstalt，簡稱HTL）是專門培養(yǎng)技術人才的職業(yè)學校，主要面向工程和技術領域。HTL的歷史可以追溯到18世紀，瑪麗亞·特蕾西亞女王于1758年創(chuàng)立了奧地利第一所職業(yè)教育機構，即HTBLuVA Wien 5 Spengergasse。隨著工業(yè)革命的發(fā)展，奧地利政府逐步擴展職業(yè)技術教育體系，最終形成了今天的HTL體系。

20世紀初，奧地利對技術教育進行了改革，HTL的課程逐漸專業(yè)化，并與產(chǎn)業(yè)需求緊密結合。隨著科技進步，HTL不斷調整課程結構，增加信息技術、可再生能源、自動化等新興領域的課程，使其成為奧地利技術教育的重要支柱。

目前，奧地利共有75所HTL學校，覆蓋全國各個州。這些學校提供從機械工程、電氣工程、計算機科學到建筑工程等多個技術領域的課程。HTL畢業(yè)生不僅可以直接進入職場，也可以選擇繼續(xù)深造，例如進入應用技術大學（FH）或傳統(tǒng)大學。

HTL的教育模式以實踐為導向，學生需要在真實企業(yè)環(huán)境中實習，并完成大型項目。此外，部分HTL學校在國際工程競賽中取得了優(yōu)異成績，例如HTL Weiz在可再生能源領域的創(chuàng)新項目、HTL Mödling在機器人技術方面的研究等。

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