高職百萬擴招，圓了誰的“大學夢”

　　“這政策好?。?rdquo;

　　2019年12月，浙江建設職業(yè)技術(shù)學院有了一場別開生面的新生報到。

　　“你瞧，那穿著西裝的大概率就是房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)的，那些發(fā)型較潮、夾著小皮包的多半是小老板，多半是建筑工程相關專業(yè)的。”浙江建設職業(yè)技術(shù)學院經(jīng)濟管理學院黨委書記曹儀民告訴記者。

　　辦完報到手續(xù)，浙江省某建筑公司項目“包工頭”，即工程部經(jīng)理金建國和妻子走在校園，不禁感慨，“沒想到，都40多歲的年紀了，我倆還上了大學，還能重返校園。”夫妻二人均是高中沒畢業(yè)就出來打工，賣過家具，干過建材銷售，一路摸爬滾打，現(xiàn)在又干起了家裝。但由于“半路出家”，“有些圖紙都看不懂，有些標語也不知道啥意思，就跟身邊的人邊學邊做。”

　　去年10月，金建國在網(wǎng)上無意中看到浙江省第二批高職擴招的信息，趕緊找了下有家裝專業(yè)的院校，最后鎖定了浙江建設職業(yè)技術(shù)學院的建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)，還拉著妻子一起報了名，心想，“這政策好??！自己這邊的知識有欠缺，正好可以好好補一下，并且還能有個全日制的大專文憑。”

　　幾乎與此同時，西安小伙兒秦鈺琪趕上了陜西省高職院校的第一批擴招，已經(jīng)坐在了西安航空職業(yè)技術(shù)學院飛機機電設備維修專業(yè)的課堂上。在此之前的3個月，他剛剛從某技師院校電氣設備維修和自動化專業(yè)畢業(yè)，在畢業(yè)前一年才反應過來，自己畢業(yè)后并不能拿到大專文憑。

　　“可大多數(shù)較好的工作，人家都要先看學歷。學歷高低不同，找的工作差距特別大。”快畢業(yè)時，秦鈺琪找了很多所學專業(yè)相關工作，但都因沒大專文憑而屢屢碰壁，后來托人找到份安檢的工作。還沒等去上班，他聽說了有 “高職百萬擴招”這一政策，想著既可以拿個好文憑彌補下這一缺憾，還可以多學門技術(shù)就報了名。他已下定決心，“要好好珍惜這三年，多學些技術(shù)”。

　　有的為了學到新的一技之長，有的為了提高能力和學歷，還有的為了補上沒經(jīng)歷過的大學校園生活……短短一周內(nèi)，就有185人報考浙江金融職業(yè)學院，該校原本計劃擴招100人，最后錄取119人；今年計劃擴招計劃400人的浙江建設職業(yè)技術(shù)學院，實際招錄480人；浙江旅游職業(yè)學院最終擴錄1285名學生，錄取率達153%。

　　“原本沒想到有這么多人報考，從報名情況來看，社會上的反響很高，說明大家都有這方面的需求。”浙江旅游職業(yè)學院招生就業(yè)處處長楊京艷說。

　　“讓就業(yè)更有優(yōu)勢”

　　雖然還未正式入學，但浙江育英職業(yè)技術(shù)學院民航安全技術(shù)管理專業(yè)此次擴招錄取的95后學生裘舜杰已經(jīng)提前來學校開始旁聽，熟悉學校的社團、環(huán)境等，還參加學院由退伍軍人組成的學生社團榮伍社多項活動。

　　裘舜杰于2019年9月退伍回來，對于以后要做什么心里一片茫然，“中專學歷，沒什么一技之長，也不知道要做什么”。于是，他暫時在朋友介紹的物流公司倉庫謀了份“零工”，“每天下午幫忙發(fā)發(fā)貨，也沒有工資”。

　　此次能借“高職百萬擴招”的東風重入校園學習，裘舜杰很是珍惜這次機會。在他看來，這是他人生中很重要的一次機遇，“學民航安檢技術(shù)管理專業(yè)，能夠?qū)W到民航安全技能，將來好就業(yè)，而不是像現(xiàn)在這樣盲目地找工作，這種狀態(tài)不能持久”。

　　“現(xiàn)在時代更新快，再不‘充電’就會被時代淘汰了。”來自江蘇南通的郁華美說，“危機感”便是她這次報考常州信息職業(yè)技術(shù)學院的初衷，“這個政策對我們這樣有提升需求的人來說，非常受用，相信將來政策逐步開放后，會越來越好，人們想學就能學”。最終，她選了自己最感興趣的專業(yè)——視覺傳播設計與制作，“以前做過設計文案，正好有這方面基礎，而且這個行業(yè)現(xiàn)在也比較熱門，將來就業(yè)也有優(yōu)勢。”

　　郁華美并非個例，在此次高職擴招中還出現(xiàn)了不少在職企業(yè)員工“組團”來上學。2019年12月，浙江省某電子科技有限公司29名一線員工就有了一個新身份——溫州職業(yè)技術(shù)學院機械制造與自動化專業(yè)新生。據(jù)了解，這些工人學生只要在企業(yè)服務期滿5年，每人每年6600元的學費均由企業(yè)來埋單。

　　浙江金融職業(yè)學院院長鄭亞莉曾在接受中青報·中青網(wǎng)記者采訪時就表示，高職百萬擴招是推進我國人力資源強國建設的需要，同時也是推動我國產(chǎn)業(yè)升級經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的需要。“高等職業(yè)教育就是要以就業(yè)為導向，著力培養(yǎng)大批滿足產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才”。

　　高職擴招要堅持“寬進嚴出”

　　與普通高考不同，在這次高職百萬擴招中，記者了解到，有的學校在入學考試中設置了職業(yè)能力測試筆試和面試，有的直接免去了筆試，只保留面試環(huán)節(jié)。

　　“因為生源多種多樣，有的是農(nóng)民工，有的是退役軍人，還有的是高管、創(chuàng)業(yè)者，并且學歷水平、技能水平參差不齊，你沒法像高考那樣用統(tǒng)一的文化考試來衡量。”楊京艷告訴記者，對于報考人員，主要考查學生的基本職業(yè)素養(yǎng)、技術(shù)技能水平以及與報考專業(yè)的匹配度等方面。

　　相較于那些通過高考入校的學生，這些擴招人員的考試可以說屬于“低門檻”，因此也有人擔憂，高職學歷的“含金量”是否會降低？在浙江金融職業(yè)學院工商管理系黨總支書記王瑾看來，這次高職百萬擴招是國家送給廣大老百姓的一次“福利”，雖然是“寬進”，但是會“嚴出”，“他們和其他學生的畢業(yè)標準是不會降低的，只不過學習方式會不一樣”。

　　近日，教育部辦公廳印發(fā)的《關于做好擴招后高職教育教學管理工作的指導意見》也明確指出，要全面考察學生的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、技術(shù)技能水平、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，并把實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)作為檢驗人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要標準，做好畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量跟蹤調(diào)查。嚴把畢業(yè)出口關，不得以任何原因、任何形式降低畢業(yè)要求，嚴禁實施“清考”。

　　在考試約一個月后，此次高職百萬擴招的錄取名單紛紛“出爐”。

　　據(jù)記者采訪，此次高職擴招進來的學生既有00后，也有60后，不過多為90后。比如在浙江金融職業(yè)學院實際到校報到的109人中，90后共74人，占比約68%；浙江旅游職業(yè)學院的學生也以90后為主，其中最小的出生于2002年，最年長的出生于1954年。

　　從職業(yè)來看，有農(nóng)民工、新興職業(yè)農(nóng)民、下崗失業(yè)人員、退役士兵等，也有想學烹飪的剪紙藝術(shù)非遺傳承人，有想繼續(xù)深造的根雕大師，還有想學電子商務然后自主創(chuàng)業(yè)的退役軍人……但由于每個院校的專業(yè)設置不同，在招錄學生時也各有側(cè)重，有的涉農(nóng)專業(yè)則以農(nóng)民為主，有的民航專業(yè)則主要招錄退役士兵，有的專業(yè)則主要招錄企業(yè)員工。

　　“此次高職擴招進來的學生，其實是很特殊的一屆。他們身上承擔的不僅是自己的‘大學夢’，也擔負著國家在他們身上寄予的期望。”曹儀民希望，在這此高職擴招的百萬學生中，希望能冒出更多的高技能人才，甚至是“大國工匠”，為國家的產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟轉(zhuǎn)型加油助力。

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