2019年5月18日-25日由一帶一路暨金磚國(guó)家技能發(fā)展國(guó)際聯(lián)盟主辦、杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦、杭州萬(wàn)維鏡像科技有限公司支持、北京企學(xué)研教育科技研究院統(tǒng)一組織實(shí)施的“虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)操作技能與國(guó)際職業(yè)能力提升訓(xùn)練營(yíng)”在杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院友嘉機(jī)電學(xué)院順利舉辦。根據(jù)學(xué)員水平的差異，結(jié)合賽項(xiàng)的特點(diǎn)，本次訓(xùn)練營(yíng)分為兩個(gè)階段，第一階段是基礎(chǔ)訓(xùn)練，第二階段是提高訓(xùn)練。
一、基礎(chǔ)培訓(xùn)篇
2019年5月19日-22日，是基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)時(shí)間，來(lái)自全國(guó)5所院校的12名老師和學(xué)生參加了此階段培訓(xùn)。
基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)學(xué)員
基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)全程由杭州萬(wàn)維鏡像科技有限公司講師劉禮強(qiáng)老師負(fù)責(zé)主講。
杭州萬(wàn)維鏡像科技有限公司講師 劉禮強(qiáng)
基礎(chǔ)培訓(xùn)主要針對(duì)的是零基礎(chǔ)或者基礎(chǔ)比較薄弱的參賽選手，所以培訓(xùn)內(nèi)容是VR引擎中的基礎(chǔ)內(nèi)容，主要分為Unity3D 軟件講解、開(kāi)發(fā)引擎的講解、模型數(shù)據(jù)的導(dǎo)入、環(huán)境場(chǎng)景搭建等內(nèi)容。由于大多數(shù)學(xué)員基礎(chǔ)比較薄弱，所以大家學(xué)習(xí)過(guò)程中態(tài)度認(rèn)真，積極提問(wèn)，珍惜課堂的每一秒，各校帶隊(duì)老師旁聽(tīng)之時(shí)也對(duì)學(xué)生積極指導(dǎo)，課堂結(jié)束回到酒店，學(xué)員們?nèi)圆凰尚?，繼續(xù)加緊練習(xí)鞏固。
老師與學(xué)生互動(dòng)
二、提高培訓(xùn)篇
5月23日我們?cè)诤贾萋殬I(yè)技術(shù)學(xué)院友嘉機(jī)電學(xué)院迎來(lái)了本次訓(xùn)練營(yíng)的提高培訓(xùn)，來(lái)自浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院、上海電力學(xué)院、河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院、中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、韶關(guān)市技師學(xué)院、福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、開(kāi)封大學(xué)等院校的30多名選手和老師參加了此階段的培訓(xùn)。
提高訓(xùn)練營(yíng)學(xué)員
提高訓(xùn)練營(yíng)繼續(xù)由劉禮強(qiáng)老師擔(dān)任實(shí)操講師，負(fù)責(zé)軟件規(guī)劃和產(chǎn)品策劃、場(chǎng)景效果、功能開(kāi)發(fā)和特殊效果等模塊。
劉禮強(qiáng)老師提高訓(xùn)練營(yíng)授課
三、綜合職業(yè)能力培訓(xùn)篇
由廣西機(jī)械工程學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)梁建和教授擔(dān)任COMET 國(guó)際職業(yè)能力綜合實(shí)踐培訓(xùn)的講師。
職業(yè)能力測(cè)評(píng)采用COMET能力模型和測(cè)評(píng)模型。COMET是一個(gè)起源于德國(guó)，歐盟支持和多國(guó)參與的國(guó)際職業(yè)教育比較研究項(xiàng)目，其內(nèi)涵相當(dāng)于職業(yè)教育的PISA（國(guó)際學(xué)生評(píng)價(jià)項(xiàng)目）。它采用基于大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化心理診斷技術(shù)的大規(guī)模能力診斷（large-scale diagnostics）方法，對(duì)學(xué)生的職業(yè)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。
廣西機(jī)械工程學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng) 梁建和 教授
梁教授采用分組討論、理論與實(shí)踐案例相結(jié)合的方式激發(fā)大家的思維，在有限的授課時(shí)間里加深了大家對(duì)COMET 國(guó)際職業(yè)能力測(cè)評(píng)理論方法的理解，并讓大家切身體驗(yàn)理論基礎(chǔ)上的實(shí)踐。
COMET 國(guó)際職業(yè)能力分組討論方案
提高訓(xùn)練營(yíng)主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)但還需要加強(qiáng)的參賽選手，培訓(xùn)內(nèi)容是在基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)的培訓(xùn)基礎(chǔ)上有所提升和增加。
四、考試篇
5月26日下午是指導(dǎo)老師參加此次培訓(xùn)的認(rèn)證考試時(shí)間，共5位老師參加，考試時(shí)間3小時(shí)；27日，是學(xué)生選手們的考試時(shí)間，共4小時(shí)。27日下午17：00所有考生交完答卷返程，至此，本次訓(xùn)練營(yíng)圓滿結(jié)束。
考試現(xiàn)場(chǎng)
最后祝賀虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)賽項(xiàng)操作技能與國(guó)際職業(yè)能力提升訓(xùn)練營(yíng)取得圓滿成功，也感謝杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、杭州萬(wàn)維鏡像科技有限公司對(duì)本次訓(xùn)練營(yíng)給予的大力支持！
北京企學(xué)研教育科技研究院
2019年5月31日
